Control de Lectura: Mes de Septiembre

Control de Lectura: Mes de Septiembre

Fecha del Control: Miércoles 28 de Septiembre



Las Fracciones

Las Fracciones

Una fracción, en general, es la expresión de una cantidad dividida por otra, y una fracción propia representa las partes que tomamos de un todo.

El ejemplo clásico es el de un queso que partimos en porciones. En el dibujo, hemos hecho 8 porciones, 3 rosas y 5 verdes.

Las partes que tomamos ( 3 ó 5 ) se llaman   numerador  y las partes en que dividimos el queso  ( 8 ) denominador.

ACTIVIDAD:

1.- Revisa los siguientes link's relacionados con las fracciones y resuelve los ejercicios que ahí aparecen.

http://www.aplicaciones.info/decimales/fra01.htm (concepto)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Fraccion_y_numero_decimal-CONTENIDOS/contenido/mt10_oa01_es/index.html

http://www.genmagic.net/mates4/ser4c.swf

http://internauta.vicensvives.es/ctl_servlet?_p=internauta&_c=LlibresUC&_m=obrirLlibre&_s=frameLlibre.jsp&idIcona=0000000066&idLlibre=0000000564

http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=38

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/intrfrac/jclic/intrfrac.jclic.zip&lang=es&title=Introducción+a+las+fracciones

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/61/html/datos/05_rdi/U07/01.htm  (evaluando lo aprendido)

Sílaba Tónica y Sílaba Átona

SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS

Quizás, ya sabes que dentro de cada palabra existen las sílabas. Algunas de ellas son acentuadas vocalmente y otras no. Según esta acentuación se clasifican de las siguientes dos formas:

a) Sílaba Tónica (o fuertes): Son aquellas que se pronuncian con mayor intensidad porque recae en ellas el acento principal.
Ejemplos
man-sión
ca-pa
pó-ci-ma

b) Átonas (o débiles):  Son aquellas sílabas que NO se asentúan, pronunciadas con una menor intensidad. Casi todas las palabras, analizadas individualmente, tienen un acento que puede aparecer en una de las cuatro últimas sílabas, siempre que sea polisílaba, e incluso en el caso de que tenga una sola, ésta es fuerte.
Ejemplos
bur-sá-til
dic-cio-na-rioplán-ta-lo
ACTIVIDAD:

*Revisa los siguientes link's para ejercitar e identificar las sílabas átonas y tónicas de cada palabra.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/45/ficheros/principal.swf

http://www.clarionweb.es/4_curso/lenguaje/len_402.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/silaba_tonica/silaba_tonica.html

Ed. Artística: El Folclor

¿Qué es el Folclor?

El folclor es el conjunto de manifestaciones culturales y artísticas por las cuales se expresa un pueblo o comunidad en forma anónima, tradicional y espóntanea, para satisfacer necesidades tanto material como inmaterial.

El folklore nacional chileno posee una riqueza de canciones y danzas que representan a las distintas regiones de nuestro país.Son muchas las fiestas religiosas (ej. La Tirana) donde se muestran algunos de estos bailes. El origen de la música tradicional chilena nace esencialmente de los Españoles como consecuencia del largo período de hispanización que sufriera nuestro país casi por tres siglos.

ACTIVIDAD:

Observa los siguientes sitios en los cuales podrás tener información sobre bailes típicos, lugares, comidas y costumbres de nuestro folclor
http://enlaces.ucv.cl/ecuador/pagina_nueva15.htm
http://www.folklore.cl/

Què Es El Folclor (4.1)

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El Folclor

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NUESTRO FOLCLOR

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FOLCLOR DE CHILE

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Composición y Descomposición Aditiva y Multiplicativa (Repaso)

Mis Queridos Alumnos:

Es hora de repasar el contenido visto en nuestras últimas clases de matemáticas.

¿Recuerdan que es componer y descomponer?

* Componer: Quiere decir Juntar o Unir
* Descomponer: Desunir, Separar, etc.

¿Qué sigifica aditiva y multiplicativamente?

Significa que deberemos juntar o separar adiciones (sumas) y multiplicaciones, esto es de acuerdo al valor posicional de cada número.

Ahora .... A practicar.

Actividad:

1.- Entrar a los siguientes link's y ejercitar composición y descomposición aditiva y multiplicativa.

http://www.soloprofes.com/repositorio/mate_actividad1_1.swf

http://entretizas.org/IMG/swf/granja-matematicas.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/34/cuenta10.html

http://www.anayainteractiva.com/docs/mate_actividad1_1.swf

http://www.supersaber.com/carreraSumaResta.htm

Las Fábulas

¿¿¿Qué son las Fábulas???

Las fábulas son relatos breves escritos en prosa o verso, donde los protagonistas son animales que hablan.

Las fábulas se hacen con la finalidad de educar, lo cual es la moraleja, esta normalmente aparece al final, al principio o no aparece porque se encuentra en el mismo contenido del escrito.

Algunos famosos escritores de fábulas son : Esopo, La Fontaine y Samaniego.

ACTIVIDAD:

Observa los siguientes videos de algunas fábulas y luego anota en tu cuaderno o carpeta (roja) el nombre de la fábula y la moraleja o enseñanza que nos deja cada una de las fábulas que veremos en los siguientes videos.



Composición y descomposición aditiva

La Composición y descomposición aditiva: tiene relación con la adición (suma), esto quiere decir que en este tema podremos resolver y calcular diversas adiciones pero estas pueden ser en diverso orden (componer y descomponer), es por eso que no debes olvidar el lugar en el cual se encuentra la Unidad, Decena, Centena....etc.

A continuación les dejo algunos juegos matemáticos relacionados con la composición y descomposición aditiva.

http://www.genmagic.net/mates4/ser3c.swf

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/fam100/jclic/fam100.jclic.zip&lang=es&title=La+familia+del+100

Niveles y Registros del Habla.

NIVELES Y REGISTRO DEL HABLA.

Los Niveles y Registros del Habla, nos indican la forma en la cual nosotros utilizamos el lenguaje para generar una comunicación, ya sea entre dos o más personas.

Los niveles pueden ser: formal o informal

*Generalmente utilizamos niveles formales cuando queremos hablar con alguna persona adulta, para una entrevista labora, para conversar con la profesora etc. (Uso del correcto vocabulario)

*Utilizamos el nivel informal para conversar con nuestros amigos y/o conocidos (Habla de todos los días)

Los registros del habla: Pueden ser culto o inculto.

*Hablamos de manera “culta”  cuando cuidamos nuestro vocabulario.

Por ejemplo: Buenos días estimado profesor ¿cómo se encuentra usted?

*Hablamos de manera “inculta” cuando se presentan muchos errores ya sea de forma oral o escrita, uso incorrecto del lenguaje.

Por ejemplo: ola loco, como tai’

* Queridos Alumnos: Les dejo este video para que recuerden los niveles y registros que hemos estudiado y aprendido en nuestra clase.

Control de Lectura: Mes de Agosto

CONTROL DE LECTURA: AGOSTO

FECHA DEL CONTROL: MIÉRCOLES 31 DE AGOSTO

Calendario de Evaluaciones: Mes de Agosto

CALENDARIO DE EVALUACIONES: MES DE AGOSTO

 * Lunes 1/08: Prueba acumulativa lenguaje:

                         "Las preposiciones"

* Miércoles 3/ 08: English Test:
                               "Listening"

* Viernes 5/ 08: Prueba Historia
                            "Unidad N°2"

*Lunes 8/08: Prueba de Lenguaje
                       "Unidad N°3"

* Miércoles 31/08:  Control de Lectura

                                 "Los derechos de los animales"

Expo Rossello: 9 de Agosto

INFORMACIONES SOBRE LA EXPO:

  El día Martes 9 de agosto se realizará (al igual que el año pasado) la “Expo Rossello ” una actividad en la cual cada curso debe representar de manera lúdica una etapa de la vida de la santa madre, los apoderados podrán asistir a esta actividad desde las 10:30, la salida de los alumnos ese día martes (09/08/2011) será a las 12:00 Hrs. A nuestro curso le corresponde representar “Las virtudes de la Santa Madre en su Infancia”, para esto estamos trabajando “en la clase de artística” (no en casa), dividiendo al curso en 3 grupos, cada grupo deberá representar una virtud, adjunto una tabla con los nombres de los alumnos de cada grupo, es importante que el día de la expo los alumnos traigan ropa para caracterizarse y representar mediante una pequeña obra la virtud que les ha tocado, esta representación será evaluada en la asignatura de educación artística con nota coeficiente 2, por eso es importante que el alumno (a) no falte en las clases de artística anteriores al día martes 9 de agosto y por supuesto que tampoco falte el día de la representación, será evaluado el trabajo en equipo, el compromiso del alumno y la participación de individual de cada integrante.

*Nota: adjunto un power point con imágenes de las virtudes que debe representar cada grupo.

Preparando la expo rossello

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Agosto: Mes de la Solidaridad

Este domingo comenzamos el mes de Agosto o mes de la solidaridad según el padre Alberto Hurtado.

Este mes tiene 31 días y es el octavo del año, se le puso este nombre en honor al emperador romano Augusto Octavio.

 En este mes además celebramos el "día del niño" y el Bicentenario de Nuestra Santa María Josefa Rossello.

Algunas de la efemérides mas importantes son:
- 20 de agosto de 1778 nace Bernardo O'higgins héroe de la Independencia - 18 de agosto de 1952 muere Alberto Hurtado Cruchaga, santo chileno.
- 29 de agosto de 1958 nace Michael Jackson, el mejor cantante de pop del mundo, nominado como rey del pop.

Para divertirse en vacaciones de invierno.

Mis queridos alumnos, espero se encuentren todos muy bien, disfrutando de un merecido descanso.

Les envío una página muy entretenida en la cual podrán realizar diversos ejercicios de matemáticas, leer cuentos, fábulas, ver experimentos, etc.

Ojalá les guste, cariños a todos

http://www.salonhogar.com/

Control de Lectura: Mes de Julio

CONTROL DE LECTURA: MES DE JULIO

FECHA DEL CONTROL: MIÉRCOLES 27 DE JULIO

Historia: ... ¿Y nuestros deberes? (Clase 30/06)

Todas las personas tenemos derechos y deberes que debemos cumplir.
Por ejemplo: si deseamos ser respetados… nosotros también debemos respetar.
En esta clase aprenderemos algunas normas de tránsito que debemos cumplir día a día.

Veamos los siguientes videos:

ACTIVIDAD:
1.- Observa el siguiente power point y luego aprende que significa cada una de las señalizaciones de tránsito que aparecen en las imágenes.

Señales de transito

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2.- Luego de observar e identificar las señalizaciones deberemos practicar lo prendido divirtiéndote y visitando los siguientes sitios.

http://www.educacionvial.cl/senales-ninos.html

http://www.educacionvial.cl/completa-la-senal.html

http://edutransito.ucv.cl/p4_recursos/site/asocfile/ASOCFILE120030930151338.swf

http://www.chicomania.com/Ajugar/Senales/Senales.asp

http://www.edured.mendoza.edu.ar/juego/index.html

http://www.educacionvial.cl/encuentra-la-senal.php